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Semana 8
(11 - 15 de mayo)
LUNES 11
Continuamos practicando lo que aprendimos el viernes... ¿Qué tal entendisteis la simetría, las traslaciones y los giros? Si tenéis alguna duda, preguntarme.
Hoy vamos a hacer los ejercicios 5, 6 y 7.
Si queréis podéis hacer el ejercicio 4, pero es voluntario.
¡¡¡CORREGIMOOOS!!!
Cuando acabéis de hacer los ejercicios podéis practicar los tipos de ángulos y la simetría, a través de estos juegos interactivos que os dejo en los iconos. ¡A JUGAAAR!
MARTES 12
Seguimos este martes con Matemáticas. Hoy nos toca trabajar con los planos y sus coordenadas.
¿Esto ya nos suena un poquito, verdad?
Lo aprendimos en Ciencias Sociales en la unidad 3. Si queréis refrescar la memoria, podéis ir a la página 53.
¡¡¡CORREGIMOOOS!!!
Recordar que para indicar la posición de un objeto o un lugar en el plano, utilizamos las coordenadas y para ello nombramos la columna y la fila en la que se encuentra.
¡Muy importante! Primero nombrar la COLUMNA, es decir la línea vertical del plano y después la FILA, es decir la línea horizontal.
Para trabajar las coordenadas en el plano, vamos a hacer los ejercicios 1 y 2 de la página 170 y después podéis practicar jugando. Uno de los juegos más conocidos para practicar las coordenadas se llama "hundir la flota", TOCADO Y HUNDIDO, seguro que os suena. ¡Pinchar en los iconos!
MIÉRCOLES 13
¿Qué tal entendisteis la interpretación de los planos?
¿Jugasteis a hundir la flota o a algún juego que os propuse?
Espero que pasarais un buen rato practicando las coordenadas.
¡¡¡CORREGIMOOOS!!!
Vamos a seguir trabajando con ello, haciendo los ejercicios 3, 4 y 5 de la página 171.
En el ejercicio 4 os piden que dibujéis una cuadrícula igual que la del ejercicio 3.
Os pido que lo hagáis con regla para que quede bonito y haya limpieza en vuestros cuadernos.
JUEVES 14
¡¡¡CORREGIMOOOS!!!
Hoy en matemáticas tenemos que resolver algún problemilla... Acodaros que es muy importante seguir unos pasos, para poder resolver el problema. Os recuerdo los pasos que tenemos que seguir:
PASOS PARA RESOLVER UN PROBLEMA EN MATEMÁTICAS:
-
Leer y comprender el enunciado.
-
Identificar la pregunta del problema.
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Planificar una estrategia, es decir, planifico la manera en la que puedo resolverlo y elijo las operaciones más adecuadas.
-
Utilizar esas operaciones matemáticas para resolver el problema.
-
Volver a leer la pregunta del problema y compruebo que la solución que me ha dado es adecuada a la pregunta.
-
Escribir la solución.
Una vez que hemos leído y entendido los pasos que tenemos que dar para resolver un problema, estamos preparados para hacer los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 172. En el problema número 3 podéis usar la calculadora.
¡ÁNIMO!
¡AVISO!
Vamos a hacer un test de la unidad 10 el día 27 de mayo.
¡Lo haréis GENIAL!
VIERNES 15
Para acabar la semana vamos a repasar contenidos que ya hemos dado a lo largo del curso, así que nos toca refrescar la memoria.
¡VAMOS CHIC@S!
Cuando terminéis de hacer los ejercicios, mandarme una foto al correo o a través de Yammer.
¡GRACIAS!
¡¡¡CORREGIMOOOS!!!
Vamos a ir a la página 176 y hacemos los ejercicios 1, 2, 3 y 4. Seguro que los hacéis fenomenal.
¡BUEN FINDE!
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